tiistai 30. kesäkuuta 2015

32. Sarjakuvat ja kollaasit

OSAAMISTAVOITTEET
  • Tuntee työkaluja, joilla voi helposti luoda sarjakuvia ja kollaaseja
  • Osaa laatia sarjakuvan ja kollaasin
  • Tietää, mitä lisäarvoa sarjakuvat tuovat oppimiseen
TEEMAT
  • kuvien monimuotoinen käyttö opetuksen rikastamisessa
  • yleisimmät välineet sarjakuvien ja kollaasien tekoon ja jakamiseen
OSAAMISEN OSOITTAMINEN
  • Ota tai valitse kuva / kuvia
  • Tee kuvista sarjakuva tai kuvakollaasi haluamastasi alaasi liittyvästä teemasta
  • Kuvaa mihin käyttöön sarjakuva on tarkoitettu
  • Jaa tuotoksesi verkossa ja liitä linkki  osaamismerkkihakemukseesi

Aloitusleirilläkin tein StripDesignillä sarjakuvaa. Kun sarjakuvan imuroi ThingLinkiin, saa kuvan päälle linkin ko. työvaiheen opasvideoon - asia, josta vain haaveilin joitakin vuosia sitten..

Tykkään StripDesignia enemmän PicCollagesta, joka imaisee merkkaamani kuvat suoraan pohjaan - ei tarvi kliksutela yhtä kerrallaan.
Tässä saaristopyöräilyviikonlopun FB-päivitystä varten tekemäni kollaasi:




30. QR-koodit ja lisätty todellisuus

OSAAMISTAVOITTEET
-Osaa luoda QR koodeja sekä hyödyntää niitä oppimisen ohjauksessa.
-Tuntee lisätyn todellisuuden mahdollisuuksia ja sovelluksia.
-Osaa tarvittaessa luoda yksinkertaisen lisätyn todellisuuden oppimissovelluksen.

TEEMAT
-QR koodin luominen ja suunnitelma niiden soveltamisesta opetuksessa.
- Lisätyn todellisuuden toimintamallit ja mahdollisuudet sekä jonkin sovelluksen käyttö opetuksessa.
OSAAMISEN OSOITTAMINEN
-Tee QR koodi josta avautuu verkkoon tallentamasi suunnitelma, miten voisit soveltaa QR koodeja opetuksessa.
- Vaihtoehtoisesti tee jokin yksinkertainen lisätyn todellisuuden oppimissovellus ja esittele sen käyttöä esim. You Tube videona.
-Linkitä QR-koodi oppimismerkkihakemukseesi.


Lisättyä todellisuutta olisi kiva oppia, jos loma ei painaisi päälle. Koitan käydä Turun käsityöläismuseon lisätyssä todellisuudessa kesällä, jos vielä on testipäiviä.

Laitan tähän Kahoot-peliin pelaajan etusivulle vievän QR-koodini





Tämä on ihan hauska peli opettajille. Askartelin tämän meidän maaliskuun 2015 pedamessuja varten. Saapi käyttää:
https://create.kahoot.it/#quiz/3f58e667-513e-46e3-a48c-133a150af200

29. Prezi

OSAAMISTAVOITTEET
-Osaa luoda opetuskäyttöön ytimekkäitä visuaalisia ja monimediaisia verkkoesityksiä sekä jakaa niitä muille.
TEEMAT
-Edu-tunnuksen luominen Prezi-palveluun -Oman Prezi esityksen koostaminen -Oman Prezi esityksen jakaminen
OSAAMISEN OSOITTAMINEN
-Luo opetustasi palveleva Prezi esitys. Jaa se opettajalle tai julkisesti. -Linkitä esitys osaamismerkki hakemukseesi

Laitetaanpa tähän Prezi-heavyuserilta yksi hyödylinen linkki
http://prezi.com/kyol07-e1eoy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Osaako joku kertoa, saako tähän upotuksenkin ilman HTML-taitoja?

28. Pinterest

OSAAMISTAVOITTEET
- Tuntee Pinterestin toimintaperiaatteet
- Osaa pinnata sisältöjä Pinterestistä, järjestää ne nimetyille boardeille ja kirjoittaa kuvauksen.
- Osaa luoda uusia pinnejä verkkosivuilta, järjestää ne boardeiksi ja jakaa boardin toiselle toimijalle.

TEEMAT
- Pinterestin toimintaperiaatteet.
- Sisältöjen pinnaaminen Pinterestistä, järjestäminen nimetyille boardeille.
- Pinnaaminen verkkosivuilta, boardeiksi järjestäminen ja boardin jakaminen toiselle toimijalle.

OSAAMISEN OSOITTAMINEN
Liitä osaamismerkkihakemukseen linkki Pinterest-boardiisi, joka liittyy ammatin opetukseen.


Epävisuaalisena ihmisenä - joka kuitenkin ymmärtää ja arvostaa hienoja visuaalisia juttuja - on mielestäni turha yrittää kilvoitella hienoilla pinnauksilla. Osaan kuitenkin opastaa alkuun ja näyttää malliksi Salon Rintaskan ja meidän tarjoilija-Jaanan hienoja tauluja malliksi opastettaville.

Täällä oma surkea profiilini, johon olen lähinnä tehnyt demoja
https://www.pinterest.com/akonkarikoski/

Mutta näitä esittelen:
https://www.pinterest.com/jorinjutut/

https://www.pinterest.com/jaana3594/

P.S. Numerointi ontuu, kun ne pari tästä välistä ovat edelleen luonnosvaiheessa..

25. Opettajan portfolio

Päivitä oma profiilisi LinkedIn-palvelussa, jaa sen julkinen linkki FB-ryhmässä ja verkostoidu. Anna myös suosituksia verkostosi jäsenille palvelussa. Palauta osaamismerkkihakemuksen yhteydessä linkki omaan profiiliisi.

https://www.linkedin.com/pub/anu-konkarikoski/43/155/915

Opin myös, että pitää mennä ihmisen profiiliin, jotta voi endorsata.


24. Omat laitteet oppimisessa (BYOD)

OSAAMISTAVOITTEET
- Ymmärtää henkilökohtaisen ja lainalaitteen eron oppimis- ja toimintaympäristöjen näkökulmasta
- Hahmottaa mitä asioita on otettava huomioon opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa sekalaiteympäristössä
- Tiedostaa toimintamallin haasteet ja vahvuudet

TEEMAT
- eri käyttöjärjestelmien eroavuuden ja yhtäläisyydet
- toisiaan vastaavat appsit eri laitteille
- tvt-infrastruktuuri ja BYOD
- pedagogiset menetelmät tilanteessa, jossa on monia erilaisia laitteita ja jossa kaikilla ei niitä välttämättä ole

OSAAMISEN OSOITTAMINEN
Liitä osaamismerkkihakemukseen linkki verkkoon tallentamaasi suunnitelmaan tai toteutukseen, jossa otetaan huomioon omien laitteiden käyttö oppimisessa. Linkin tulee olla luettavissa mobiiliselaimella.


Ammattiopisto Tavastiassa on liki Suomen paras langaton lähiverkko. Silti se ei ihan joka paikassa kuulu, mutta opiskelijat tietävät kohdat, jonne pitää mennä kuuluvuuden parantamiseksi. Tällä hetkellä isolla osalla opiskelijoista on myös rajaton dataliittymä, mutta asia tulee tulevina vuosina hankaloitumaan, kun operaattoreiden hinnoittelu muuttunee vähemmän höveliksi.

Tuemme Office 365:n lisäksi
* Blogger-blogin käyttöä. Sille löytyy valtaosasta opiskelijoiden omia laitteita oma sovellus. Tietokoneita on saatavilla kaikilla osastoilla niille, jotka eivät mobiilisti pysty päivittämään blogiaan.
* whatsappia, joka löytyy lähes aina (jos joku ei halua/voi  liittyä, ryhmä sopii, miten hänestä pidetään huolta).
* Facebook, joka löytynee kaikille

Opettajatiimien wikien osalta varmistamme aina, että niitä pystyy lukemaan mobiililaitteella (mikäli tehtävä on sellainen, jossa välttämättä ei tarvitse "oikeaa" tietokonetta).

Ennen työssäoppimisjaksoa varmistamme Skype-yhteyden toimivuuden (sovellus ladattu mobiililaitteelle, opettajan yhteystieto tallennettuna). Tätä ei kannata tehdä liian aikaisin, jotta laitekanta ei ehdi päivittyä välissä.

Tavastiasta on mahdollista saada lainalaite, jos omaa ei ole. Tämä prosessi vaatisi vielä hieman virtaviivaistamista ja terävämpää tiedottamista. Viime vuonna tarjosimme hyväksymiskirjeen mukana yhden osaston kaikille aloille  180 euron arvoista Lumiaa 100 eurolla, mutta kukaan ei tietääkseni tarttunut tilaisuuteen.

Ensi syksynä käynnistyy vapaasti valittava Some-tutor (2-5 osp), jossa varmistellaan osaamista, opetellaan ohjaamistaitoja ja kerätään suorituksia toisia opiskelijoita ja opettajia neuvomalla (dokumentointi blogiin, apua muilta tutoreilta keskusteluryhmässä).

23. Office 365

Haa!
Oppimisprosessi vaan paranee. Tästä lähtien kopsaan tähän kriteeristösivun tiedot niin ei tarvi pomppia edestakaisin.

OSAAMISTAVOITTEET
  • Tuntee Office 365 hyödymismahdollisuudet oppilaitosympäristössä
  • Ymmärtää Office 365 ympäristön ja tietokoneelle asennetun Officen eroavaisuudet
  • Tietää, miten hyödyntää OneNotea ja OneDrive-palvelua opiskelijoiden kanssa
  • Osaa luoda, muokata ja jakaa dokumentteja OneDrivessä
TEEMAT
Tunnusten luominen OneDrive-palvelussa Dokumenttien luominen, muokkaaminen ja jakaminen eri käyttäjille

OSAAMISEN OSOITTAMINEN
Lisää oppimismerkkihakemukseesi linkki OneDrivessä luotuun, jaettuun asiakirjaan. Kuvaile asiakirjassa, miten voit hyödyntää OneDriveä omassa työssäsi ja mitä lisäarvoa se tuo joko opiskelijoille tai yhteistyökumppaneillesi.  Liitä asiakirjaan lisäksi linkki ja/tai nimeä jokin verkkoyhteisö, josta saa tukea Office365:sen opetuskäyttöön.  Perustele miksi valitsit juuri kyseisen sivuston tai yhteisön.



Tein tehtävän tänne:
https://onedrive.live.com/redir?page=view&resid=E378CCFD2702F7F4!1947&authkey=!AGgM-T3R-C_nzCw